本日、体育館にて1学期終業式が執り行われました。 熱中症対策や安全に配慮し、全校生徒が体育館に集まっての実施となりましたが、全員が真剣な表情で式に臨んでいました。
終業式の中で行われた校長講話では、プロジェクターのスクリーンを使い、「心に刺さった3つの景色」というテーマで、1学期の生徒たちの素晴らしい頑張りについて学年ごとに振り返るお話がありました。
📸 校長先生の話：心に刺さった3つの景色と各学年へのメッセージ
校長先生からは、この1学期に生徒たちを間近で見ていて、特に心に刺さったこと（3つの景色）が学年ごとに紹介されました。
🍀 【1年生】君たちは、もう立派な「研究者」だ。
探究学習の発表会での完璧なプロセス： 1年生が取り組んだ探究学習において、「仮説」→「泥臭い調査」→「分析」→「発表」というサイクルを完璧に回していたことに、校長先生は非常に感銘を受けたそうです。
「えっ、入学してまだ数ヶ月の1年生が、ここまでやるの！？と、クオリティの高さに腰が抜けそうになりました。ぶったまげました。」 という、最大級の賛辞が送られました。
🔥 【2年生】その爆発的なパワーで、学校をハックせよ！
2学期のミッション：「教科書に答えが載っていない問い」に挑戦せよ。 2学期に向けて、「もし、あの徳川家康が登美ヶ丘北中学校の校長になったら？」「脳が最も活性化する最強の教室レイアウトとは？」といった、正解のない面白い問いへの挑戦が促されました。君たちの「おもしろそう！」というエネルギーが、新しい答えを作ります。
探究学習の発表会での完璧なプロセス： 1年生が取り組んだ探究学習において、「仮説」→「泥臭い調査」→「分析」→「発表」というサイクルを完璧に回していたことに、校長先生は非常に感銘を受けたそうです。
「えっ、入学してまだ数ヶ月の1年生が、ここまでやるの！？と、クオリティの高さに腰が抜けそうになりました。ぶったまげました。」 という、最大級の賛辞が送られました。
2学期のミッション：「教科書に答えが載っていない問い」に挑戦せよ。 2学期に向けて、「もし、あの徳川家康が登美ヶ丘北中学校の校長になったら？」「脳が最も活性化する最強の教室レイアウトとは？」といった、正解のない面白い問いへの挑戦が促されました。君たちの「おもしろそう！」というエネルギーが、新しい答えを作ります。
🌸 【3年生】心地よさの理由は「思いやり」。
修学旅行の「居心地の良さ」の正体： 3年生が作り出した、圧倒的な居心地の良さと幸せな時間。その理由は、お互いを認め合う「やさしい心（思いやり）」でした。「これこそが、みなさんの誇るべき最強の持ち味です」と称えられました。
受験は「個人の戦い」ではない。「団体の戦い」だ。 これから本格化する進路（受験）に向けて、「3年生全員ワンチームで、お互いを支え合いながら乗り越えていってください」とエールが送られました。
修学旅行の「居心地の良さ」の正体： 3年生が作り出した、圧倒的な居心地の良さと幸せな時間。その理由は、お互いを認め合う「やさしい心（思いやり）」でした。「これこそが、みなさんの誇るべき最強の持ち味です」と称えられました。
受験は「個人の戦い」ではない。「団体の戦い」だ。 これから本格化する進路（受験）に向けて、「3年生全員ワンチームで、お互いを支え合いながら乗り越えていってください」とエールが送られました。
🌟 登美ヶ丘北中学校の3つの力
最後に、校長先生から登美ヶ丘北中学校が誇る「3つの力」が示されました。
1年の「探究心」
2年の「爆発力」
3年の「思いやり」
これら3つの輪が重なり合うことで、「誰も見たことのない学校へ」と進化していけるという、未来に向けた力強いメッセージで締めくくられました。
明日からは待ちに待った夏休みが始まります。 生徒の皆さん、健康と安全に十分に気をつけながら、有意義な時間を過ごしてください。2学期の始業式に、一回り成長した皆さんと元気な姿で再会できることを楽しみにしています！
